akihito

レッジョエミリア教育の中核にある「100の言葉」という哲学は、子どもたちが多様な方法で自分を表現する能力を持っているという考えに基づいています。この哲学は、言葉だけではなく、絵や音楽、体の動き、遊びなどを通じて、子どもが自分の世界を自由に...

私たちの周りで急速に進むテクノロジーの発展は、今後の子どもたちの職業選択に大きなインパクトをもたらすと考えられています。AIやロボット、バイオテクノロジー、ドローン、VR（仮想現実）など、つい数年前まではSFのように語られていた技術が当た...

レッジョエミリア教育は、子どもが主体的に学び、自ら探究する力を育てる教育哲学です。その中核をなす「プロジェクト型学び」は、子どもたちが興味を持ったテーマを深く掘り下げながら、実際に手を動かし、考え、試行錯誤する過程を通じて学びを深めます。...

現代社会はAIやICT（情報通信技術）の急速な普及、国際化・グローバル化の進展などにより、かつてないほど変化のスピードが速まっています。私たちが子ども時代に学んだ知識やスキルが、そのまま次世代の子どもたちに通用しない可能性も高いのです。大...

シュタイナー教育は、芸術や自然、リズムのある生活を通じて子どもの創造性や個性を育む教育哲学です。一方で、日本文化には四季折々の行事や美しい自然、伝統的な芸術や工芸が根付いており、それ自体が子どもたちに豊かな学びを提供します。この二つを融合...

モンテッソーリ教育は、子どもが主体的に学び、自ら考える力を育てることを目指した教育哲学です。イタリアの医師で教育者であるマリア・モンテッソーリが提唱したこの方法では、子どもを「自分で学ぶ能力を持った存在」として尊重し、彼らが自発的に探究し...

シュタイナー教育は、子どもの「全人的な成長」を目指した教育哲学で、特に創造性を育む点において高く評価されています。この教育法は、オーストリアの哲学者ルドルフ・シュタイナーによって提唱され、芸術、音楽、手仕事、自然との触れ合いを重視していま...

モンテッソーリ教育は、子どもの「自発的な学び」と「自立心」を育む教育法として世界中で広く取り入れられています。このアプローチでは、子どもを「一人の独立した個人」として尊重し、彼らが自分で考え、行動する力をサポートすることが重要とされていま...

現代は、AI（人工知能）の進化がめざましく、私たちの暮らしや社会は大きく変化しています。10年前には想像もできなかったような技術が、今では当たり前のように生活の中に溶け込み、便利さと効率をもたらす一方で、「これからの子どもたちは一体どんな...

レッジョエミリア教育は、子どもの主体性を尊重し、個々の興味や好奇心を深めることを目的とした教育哲学です。このアプローチは、イタリアのレッジョエミリアという町で始まり、今では世界中で注目されています。特に、子どもの「自分で考える力」や「創造...